Uncategorized

Rok temu na świecie zaczął się rozprzestrzeniać koronawirus COVID-19. Pewnie gdyby ktoś wtedy powiedział nam, jak w listopadzie 2020 będzie wyglądał świat, nikt by nie uwierzył. Edukacja to ta dziedzina, dla której nowa sytuacja jest olbrzymim wyzwaniem, ale cóż, musimy sobie poradzić. Tak wygląda miejsce pracy pana Sebastiana Pontusa naszego mistrza robotyki.

Uczniowie Kuźnicy mogą wybierać z szerokiego wachlarza zajęć dodatkowych.

Rok szkolny 2020/2021:

• Steam Masters—Młodzi Konstruktorzy (klasy 0-2)
• Rytm i dźwięk—Muzyczne wyzwania instrumentalno-rytmiczne (klasy 0-3)
• STEAM’owe doświadczenia z Panem Majsterklepką (klasy 3-6)
• Robotyka (klasy 4-8)
• Literatura na planszy (klasy 4-8)
• Teatr Improwizacji (klasy 4-8)
• Kółko modelarskie—Grupa MINIATURA (klasy 4-8)

Uczniowie Kuźnicy idą na rekord! Chłopcy z klas 1-3 naszej szkoły zostali zaproszeni do kolejnego projektu czytelniczego.
Zadaniem jest przeczytanie minimum 100 stron tygodniowo książki innej niż aktualna lektura. W nagrodę uczniowie otrzymują dostęp (każdy indywidualnie) do kolejnych rozdziałów audiobooka „Przygody Sindbada Żeglarza”

Podejście do sportu w Szkole dla Chłopców Kuźnica jest uwarunkowane charakterem szkoły. Zajęcia z WF nie są dodatkiem do normalnych szkolnych lekcji ale wręcz częścią systemu edukacyjnego.

Zdajemy sobie sprawę, że ruch wspiera rozwój chłopców dlatego już od 1 klasy w naszej szkole jest więcej godzin zajęć fizycznych. Dodatkowo ruch na wczesnych etapach edukacji jest włączony do innych przedmiotów.

Czym się różni edukacja chłopców od edukacji dziewcząt?

Cele są te same, jeśli chodzi o podstawę programową, zatwierdzoną przez MEN. Tu się nic nie zmienia, ale rzeczywiście podstawa programowa stanowi zaledwie ok. 30–40 proc. tego, co dzieje się w szkole. Program MEN jest u nas wzbogacany według możliwości każdego dziecka. Przykładowo – chłopcy rozwijają się mniej więcej dwa lata wolniej, jeśli chodzi np. o czytanie i pisanie, dziewczynki potrzebują innych metod i więcej czasu na naukę abstrakcji. Ponadto pozwalamy dzieciom się nauczyć, jak być dobrym człowiekiem, poprzez ciekawe zajęcia, np. pracę w zespole, rozwijanie uzdolnień, wykształcenie poczucia, jakimi są wspaniałymi ludźmi. Szukamy dla każdego dziecka dziedziny, czynności, gdzie jest najlepsze wśród rówieśników, jego mistrzostwa. Chcemy, aby każdy w klasie mógł być w czymś najlepszy. Taka praca przynosi bardzo szybkie efekty – dzieci są zadowolone, bo nie muszą niczego udawać. Nam, prowadzącym szkołę, jest łatwiej. Ma to swoje minusy – prowadzenie szkoły jest droższe, trzeba temu poświęcić więcej czasu, potrzebnego chociażby na rozmowy indywidualne z każdym dzieckiem.

Szkoła dla chłopców kształci zwycięzców!
Kuźnica to idealna szkoła dla chłopców. Na całym świecie, szczególnie w krajach rozwiniętych szkoły edukacji zróżnicowanej stanowią oczywisty element oferty edukacyjnej. Szkoły edukacji spersonalizowanej należą do najlepszych w danym mieście regionie i kraju. 

Wiele badań wskazuje na zalety jakie niesie za sobą edukacja spersonalizowana dla chłopców. Różnice rozwojowe u chłopców i dziewcząt powodują, że chłopcy mają inne potrzeby edukacyjne w danym wieku niż dziewczynki i dlatego w szkołach męskich radzą sobie lepiej niż w koedukacyjnych. 

Dziś chłopcy często do ukończenia liceum otoczeni są tylko i wyłącznie przez panie i nie mają możliwości kształtowania męskich wzorców osobowych. W naszej szkole  podkreślamy rolę ojców w edukacji i wychowaniu, organizujemy wyprawy ojców z synami, lekcje z ojcami oraz dbamy o reprezentację mężczyzn w procesie edukacji.