W Kuźnicy zadebiutowało kółko kulinarne. Chłopcy mierzyli się z pierwszą potrawą, czyli kanapką a’la Kuźnica – była wędlina i ser oraz duża dawka warzywnych witamin.
Zajęcia na pewno były udane, ponieważ kanapki szybko zniknęły z talerzy 🙂
Po raz kolejny przeprowadziliśmy egzaminy z języka angielskiego typu Cambridge YLE (Pre- A1 Starters, A1 Movers, A2 Flyers) oraz A2 KET i B1 PET for Schools. Objęły one umiejętności czytania, pisania, słuchania i mówienia.
Wyniki są bardzo dobre. Wszyscy uczniowie pozytywnie zdali egzamin, 82% uczniów otrzymało certyfikat potwierdzający zdanie egzaminu na poziomie który podejmowali. Warto zauważyć, że utrzymaliśmy poziom
z tamtego roku, mimo ze uczniów w szkole jest coraz więcej. Naszym celem jest aby uczniowie 6 klas osiągnęli poziom A2 a klas ósmych poziom B1. W tym roku przygotowujemy się do egzaminu m.in. poprzez normalne, codzienne lekcje oraz konsultacje w małych grupach.
Absolwentka Filologii Angielskiej na specjalności nauczycielskiej z językiem niemieckim Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Śląskiego. Uwielbia podróże, fotografię, książki, listy tradycyjne i seriale. Bardzo lubi spędzać czas z ludźmi, a nauczycielką chciała być już od najmłodszych lat. Uczy w szkole językowej w Mysłowicach, skąd również pochodzi.
“Człowiek żyje tyle razy, ile zna języków.”
Jestem studentem pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Doświadczenie pracy z dziećmi zdobywałem jako instruktor harcerski w jednej z katowickich drużyn wodnych. Tam też polubiłem się z żeglarstwem, wcześniej udało mi się zdobyć patent motorowodny i żeglarski oraz zostać młodszym instruktorem żeglarstwa. Poza pływaniem lubię spędzać czas w lesie, biwakując przy ognisku oraz praktykując małą szkołę przetrwania. Prywatnie jestem mężem Karoliny oraz tatą Uli, Jurka i Józia.
Psychologie studiuje w ramach jednolitych studiów magisterskich na V roku w Wyższej Szkole Nauk Pedagogicznych w Warszawie, w ramach swojej pracy pomaga dzieciom ze szczególnymi potrzebami – razem z innymi specjalistami tworzy zespół „PPP” (pomocy psychologiczno-pedagogicznej).