Author: dawid.w

Na lekcji języka angielskiego uczniowie klasy 1b, 2a oraz 4 samodzielnie stworzyli kartki świąteczne dla rówieśników z zagranicy. Było dużo czerwieni, zieleni, farby i brokatu. Najważniejszym elementem była jednak treść kartek. Po wylosowaniu ucznia lub uczennicy do której napiszą swoją kartkę, chłopcy podali swoje imię, wiek, kraj oraz napisali krótkie spersonalizowane życzenia. Uczniowie byli bardzo zaangażowani i podekscytowani. Do jakich państw kartki zostały wysłane? Cypr, Meksyk i Grecja to cel ich podróży. Nie zapomnieliśmy o krótkiej wycieczce na pocztę, gdzie mogliśmy wysłać nasze kartki w świat. Mamy nadzieję, że kartki dotrą bezpiecznie do Świąt Bożego Narodzenia oraz czekamy z niecierpliwością na kartki świąteczne wysłane do nas z tych pięknych, a jakże odległych miejsc na ziemi 🙂

Klasy drugie wybrały się do Sztolni Luizy w Zabrzu. Chłopcy mieli niebywałą okazję do przeżycia prawdziwej górniczej szychty. Nie bez powodu „przeżyli” ponieważ, każdy był ubrany w arbajaciok! Zjazd szolą, fedrowanie na ścianie prawdziwym pyrlikiem i przejażdżka kolejką górniczą to niektóre z atrakcji, które zaskoczyły naszych chłopców. Praca górnika nie jest łatwa, o czym uczniowie mogli się przekonać na własnej skórze.

W dniach 4-5 listopada chłopcy z klasy 5 i 6 zwiedzili Warszawę w ramach programu Ministerstwa Edukacji i Nauki pt. „Poznaj Polskę”.

Relacje uczniów:

„Muzeum Jana Pawła II i Kard. Stefana Wyszyńskiego znajduję się w głównej kopule nowoczesnej świątyni opatrzności bożej. Żeby się tam dostać trzeba wjechać na wysokość ósmego piętra czyli około 26 m. Całe muzeum zajmuję ok. 2000 m2. Muzeum podzielone jest na 9 stref – każda z nich jest poświęcona danej strefie czasowej.

Jest to miejsce bardzo piękne. W muzeum można zobaczyć bardzo ciekawe eksponaty widać że dużo pracy zostało w nie włożone, niektóre z nich są oryginałami albo wiernymi kopiami. Muzeum można zwiedzać samemu
(z przewodnikiem audio) lub z przewodnikiem”.

„Muzeum Ziemi znajduje się w 2 budynkach. Budynki z zewnątrz są małe i trochę ponure. W większym budynku jest kasa i mnóstwo sali o tematyce głównie skał
i powstawania Ziemi. Widzieliśmy tam piękne kamienie o różnych kolorach. Moją ulubioną salą jest sala z bursztynami. Jest też sala z meteorytami i sala
ze skamieniałościami. W tej ostatniej jest kolosalny amonit i koralowce.

W drugim budynku są cenne kamienie i kości zwierząt z epoki lodowej. Są diamenty, szmaragdy i wiele innych ciekawych kamieni. Był cios mamuta, jego sierść a do tego kolosalna czaszka. Jest też tam wielka noga słonia leśnego i czaszki turów. Słowem ful wypas. Ale dla mnie najlepszy był przewodnik Dr Daniel Tyborowski. To muzeum był super!”

W środę – 10 listopada, chłopcy uroczyście obchodzili w szkole Święto Niepodległości.

Uczniowie wzięli udział w mini pikniku militarnym, przygotowali świetną akademię, a na parkingu pojawił się niespodziewany gość – ROSOMAK 🙂

Chcąc wykorzystać piękną jesienną pogodę i podziwiać drzewa przyozdobione żółtymi i czerwonymi liśćmi, Sokoły wyfrunęły w środę na dłuższy spacer. Uwierzcie lub nie, ale Ci mali twardziele przeszli prawie 10km! Po drodze chłopcy szukali drzew, których nazwy już poznali. Dotarliśmy aż do Parku Tysiąclecia, a w nim, poza pięknymi alejkami, znajduje się schronisko dla bezdomnych zwierząt. Była to możliwość, by uwrażliwić chłopców na los zwierząt mieszkających tam. Przede wszystkim jednak, tych kilka godzin wspólnego marszu, było wspaniałą okazją do zacieśnienia więzi między nami. Długich rozmów i wspólnych głośnych śpiewów nie było końca.